杭州云谷學校近日迎來一場備受矚目的交流活動，阿里巴巴集團核心管理層集體亮相這所由阿里合伙人創辦的民辦學校。創始人馬云、集團主席蔡崇信、CEO吳泳銘、螞蟻集團董事長井賢棟等高層悉數到場，與教師團隊展開深度對話。這場以"教育何為"為主題的討論，在AI技術加速迭代的背景下顯得尤為迫切。
"我們都沒有做好充分準備，但孩子們必須從現在開始學會與AI共存。"馬云在交流中直言，技術革命將徹底改變社會生產方式，未來工作模式可能發生根本性轉變。他特別強調，教育應擺脫知識灌輸的舊模式，轉而培養孩子的情感能力、創造力和社會責任感。"AI有芯片，人類有心靈"的比喻，成為現場討論的核心隱喻。
管理層成員從不同維度勾勒出未來教育圖景。蔡崇信提出"問對問題"的思辨能力將成為關鍵，吳泳銘指出好奇心、共情力和體力是人類區別于AI的三大特質，井賢棟則警示要警惕技術依賴，強調保留獨立審美和思考能力的重要性。這些觀點共同指向一個結論：教育必須回歸"育人"本質。
這場思想碰撞的背后，是阿里巴巴在AI領域的扎實布局。最新數據顯示，其千問App月活躍用戶突破2億，增速位居全球首位，與豆包形成國內AI應用雙雄格局。更值得關注的是"通云哥"黃金三角體系——通義實驗室的大模型研發、阿里云的算力支撐、平頭哥的自研芯片，構建起從底層硬件到應用層的完整技術鏈條。
技術實力與教育思考的深度融合，折射出中國科技企業戰略焦點的轉變。當討論延伸至2026年丙午馬年的象征意義時，阿里巴巴的選擇顯現出更深層考量：將最高級別戰略關注投向教育領域，標志著企業思考從技術競賽轉向社會基礎建設。這種轉變在云谷學校的交流中具象化為具體問題：當AI能完成知識檢索，教育評價體系是否應轉向呵護人性特質？
這場持續數小時的對話，不僅為云谷學校帶來新的發展思路，更向整個教育界拋出時代命題。教師們記錄下的每個觀點，都在重新定義"培養什么樣的人"這一根本問題。從知識傳授到心靈培育的轉向，或許正是應對AI時代最根本的教育解決方案。
